Es un juego que pone a prueba los conocimientos adqueridos por los estudiantes de quinto básico sobre los sistemas que permiten el funcionamiento del cuerpo humano y al mismo tiempo considera las habilidades motrices de los jóvenes. La maqueta esta hecho a base de un circuito en serie el cual permite que al desviarse del laberinto se prendan las luces de esta indicando un error en la maniobra hecha para poder finalizar correctamente el juego. El nombre de este didáctico y hermoso entreteniemiento es "laberinto animal".
El siguiente proyecto fue realizado durante las clases del 22, 29 de abril y 6, 13 de may. Este consiste en el reforzamiento de la materia de lenguaje y comunicación de 3° básico, a través de materia didáctico construido por un grupo de 4 personas.
El fin de este proyecto es entretener a los niños(as) y a la vez fortificar sus aprendizajes con respecto al análisis morfológico, en el cual estan presenes los artículos, sustantivos, verbos y adjetivos. También están presentes los sinónimos y antónimos.
En el juego utilizamos los métodos de encaje, el sistema de poleas simples manipuladas a la vez por una manivela y el mecanismo de palanca. Creo que fue una experiencia enriquecedorapara nuestro futuro profesional, ya que a través de este trabajo pudimos planificar y relacionar contenidos académicos con material didáctico creado por nosotras.
Este trabajo consistía en crear un circuito simple el cual a la vez fuera incertado en un ambiente de manera creativa. Materiales: - Cartón -Papeles lustres de colores -Papel transparente -Ampolleta -Porta pilas -Pilas -Cables -Interruptor los pasos para la construcción de mi proyecto " la casa iluminada" fueron los siguientes:
1.- Cortar un pedazo de cartón de 20 x 20 cm y forrarlo de color verde para que simulara pasto, también adornarlo con flores, agua y un camino. 2.- Cortar las paredes de la casa( dos pares diferentes) y posteriormente forrarlas por ambos lados. 3.- Calcular donde se encontrará la base de la casa para instalar el circuito, en el que debe existir la unión del cable(del portapilas) con una parte del interruptor(orificio) y la otra parte unirla a la ampolleta por el lado de esta y abajo de esta, así quedara cerrado el circuito y nos permitirá a través del interruptor prender y apagar la luz de la casa. 4.- Se debe preocupar de que el interruptor quede fuera del interior de la casa para poder manipularlo más fácil. 5.- Realizar el techo de la casa, cortando dos triángulos y dos rectángulos del ancho de la pared, luego se unen estas cuatro partes y se le agrega el techo montable a la casa.
Esta clase fue realizada el día 20 de mayo y consistía en crear a través del mecanismo de biela y cigueñal un objeto que sirviera como apoyo en ed. tenologica y otra asignatura cualquiera, en mi caso lo relacione con lenguaje y comunicación.
Mi trabajo consiste en enseñar las vocales a los niños(as) ayudado de lo relevante que puede ser para ellos que se muevan y que a la vez encuentren junto a un conejo el cual llama bastante la atención.
